ライフステージ

主な作業 社会参加 評価方法 観察 主な概要 学童期以降の人々を対象に、社会参加、社会交流、集団における役割を評価する。 主なソース Social Profile: Assessment of Soc ...

主な作業 教育 評価方法 スクリーニング 主な概要 学生のソーシャルスキル（社会技能）、問題行動、学力を評価する。教師、保護者、生徒用のフォームがあり、多面的に評価する。 主なソース Social S ...

主な作業 教育 評価方法 観察 主な概要 文脈（家庭、学校、地域）における子供の日常生活への参加を通して感覚情報をどの程度うまく処理しているかを評価する。 主なソース Sensory Profile ...

主な作業 教育 評価方法 面接 主な概要 学校環境（教室、運動場、体育館、廊下、遠足など）における学生の作業遂行を評価する。 主なソース The School Setting Interview (S ...

主な作業 教育、遊び・レジャー 評価方法 面接、自己報告 主な概要 子どもたちが参加しているレクリエーションの多様性、参加頻度、社会的関係、場所、楽しさ、願望を評価する。 主なソース King, G. ...