Young Children's Participation and Environment Measure(YC-PEM)
主な作業 ADL/IADL、遊び・レジャー、社会参加 評価方法 親による自己報告 主な概要 障害の有無に関わらず、親が子どもの作業を評価する 主なソース YC-PEM - Young Children ...
Children's Participation Questionnaire(CPQ)
主な作業 遊び・レジャー、ADL・IADL、教育、社会参加 評価方法 親による自己報告 主な概要 親が子どもが学外で行っている作業について自己報告する。子どもがしていることに着目する。教育については教 ...
Child Engagement in Daily Life(CEDL)
主な作業 遊び・レクレーション、ADL・IADL、社会参加 評価方法 両親による自己報告 主な概要 両親が脳性麻痺をもつ幼児の日常生活（家庭での作業、レクレーション、セルフケア）に関与している程度を測 ...
Social Skills Improvement System: Rating Scales (SSRS), Student Form (SSRS)
主な作業 教育 評価方法 スクリーニング 主な概要 学生のソーシャルスキル（社会技能）、問題行動、学力を評価する。教師、保護者、生徒用のフォームがあり、多面的に評価する。 主なソース Social S ...
Sensory Profile 2
主な作業 教育 評価方法 観察 主な概要 文脈（家庭、学校、地域）における子供の日常生活への参加を通して感覚情報をどの程度うまく処理しているかを評価する。 主なソース Sensory Profile ...